1. semesters eksamensprojekt

Vores opgave lød på at lave en såkaldt Edutainment produkt til børn i alderen 2-5 år.


Jeg dannede gruppe med Kenneth som er designer, og Michael som er lidt af et kodehoved.


Vi besluttede os for at sætte fokus på mobberi blandt børn, ved at lave et lille flash spil, som satte fokus på mobberi, i form af nogle små historier som børnene kunne genkende, der efterfølgende satte en valg op for børnene, så man kunne teste deres empatiske evner.


Der blev også lavet et point system, sådan at man fik gentagelses effekten, fordi børnene gerne ville blive bedre og til sidst opnå maximum point.


Da projektet blev lavet i flash på en CD, er det desværre ikke muligt at linke til spillet, men her er et screenshot af hvordan produktet kom til at se ud.







Vi valgte at lave spillet som en bog, så det var som at få fortalt en historie for børnene. Der var også lagt et lydspor ind over, og ved mouseover, blev valgmulighederne læst op. På den måde sikrede man sig også at børnene forstod det, selvom deres læseegenskaber måske ikke var i top endnu.


Der var også en tilhørende rapport, som desværre endte med at blive lidt uoverskuelig, fordi vi ikke så trænet i denne del endnu.


jeg fik 7 på den nye karakter skala for denne opgave.

Tilbage efter lang pause

Der er sket meget siden der sidst blev postet her på bloggen.

Grunden er at vi i vores uddannelse har brugt adskillige andre blogs til projekter osv. Derfor har der ikke været meget tid til overs til at holde denne blog ved lige.

Denne blog skal dog ikke dø i synden, og derfor vil jeg nu opdatere den med de vigtigste punkter i vores uddannelse, samt en oversigt med links til vores semester projekter.

Billed kloning

Idag skulle vi medbringe kamera, og fik en instruks i at tage billeder til et klon foto. Så efter at have taget nogle billeder klippede og redigerede vi det i photoshop, og fik nogle ret interessante resultater ud af det.

"Endelig nogen der lytter"

Image redigerings øvelse

Jeg valgte at prøve at skildre sorg ved at lave billedet sort/hvid, forstærke kontrasten, give et rødt skær i hele billedet og til sidst ved at give billedet et neon look med gradiant tool.

"Sorrow"

Budskab og målgruppe

Når man går igang med et projekt er det utroligt vigtigt at danne sig et klart billede af hvad budskabet skal være.

Hvis man starter på et projekt uden helt at være klar over budskabet, kan man let komme i en situation, hvor man bare sidder og fylder på, og i sidste ende vil dit projekt være meget kryptisk for din udvalgte målgruppe. Derfor er det meget vigtigt at definere sin målgruppe og sit budskab inden man går videre. Det er også vigtigt at teste sit projekt på målgruppen, for at se om de overhovedet kan orientere sig, og om de forstår budskabet ordentligt.

For at finde frem til budskabet kan man evt bruge den gode gamle spørge teknik med HV spørgsmål som hvem, hvad, hvor, hvorfor etc.

Når du har defineret din målgruppe og dit budskab, er det vigtigt altid at have det i baghovedet når du laver dit projekt. Med den massestrøm af reklamer, kampagner og information der florerer over alt, skal du sørge for at netop DIT budskab træder igennem, så derfor er målgruppe tests og en unik måde at fremlægge dit budskab et "must" i multimedier.

Du må aldrig forvente at din målgruppe selv vil søge dit projekt, så du skal samtidig finde ud af hvordan du bedst kommer i kontakt med din målgruppe, og selvom dit projekt evt skulle være en informations kampagne, er det vigtigt at du fatter dig i korthed og meget præcist, så du undgår at fremstå som en lærer til en elev, da folk glad springer det hele over hvis det bliver for tørt.

Den menneskelige hjerne er ikke indrettet til at kunne koncentrere sig om 20 sider information om et emne, så det vigtigste i dit budskab skal altid fremstå meget tydligt, og måske en smule chokerende, så det er dét din målgruppe husker efter at have læst dit produkt.

Som eksempel kan jeg nævne en gammel psykologi lærer jeg havde, der engang under et foredrag sagde: "når man taler om Freud, vil folk hurtigt falde i søvn, I ER ALLESAMMEN NOGLE RØVHULLER, så husk at det folk skal huske siges enten i starten, efter et chokerende element, eller i konklusionen", og da han sagde røvhuller, var alle i klassen pludselig vågen igen. Det er nok ikke den bedste måde at brande noget på, men jeg tror I har fanget MIT budskab :)